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2021-09-27

英特尔:点燃AI助力教育变革的火种

时间: 2021-09-27 编辑:

数字化和互联网的普及正在为全球的经济和行业变局起到毋庸置疑的作用。尤其是在过去10年时间,数字化经...

数字化和互联网的普及正在为全球的经济和行业变局起到毋庸置疑的作用。尤其是在过去10年时间,数字化经济在中国的GDP当中已经从9.5万亿涨到了35.8万亿,比重也从五年前的20.3%增长到今天的38.9%。

“当我们在深刻感受这些变化的同时,其实世界底层运行的业务逻辑和基本技术逻辑也再发生巨大的升级。” 英特尔公司市场营销集团副总裁兼中国区行业解决方案部总经理梁雅莉在接受笔者的采访时表示,这些变化主要体现在三个层面:连接的升级,利用视频网络、即时通讯软件,人与人之间形成新的连接和协作方式,从而产生业务的变革、创新和新的订阅模式;体验的升级,随着海量数据的积累和挖掘,数据的价值决定行业未来的导向和客户体验;思考的升级,在新一轮人工智能技术的加持下,人的思维能力得到巨大的提升。

英特尔公司市场营销集团副总裁兼中国区行业解决方案部总经理梁雅莉

事实上,随着人工智能的快速发展,人类正在经历第四次教育革命——人工智能时代的教育。同时,全球疫情更助推了教育科技的创新发展以及教育形式的快速演变,利用人工智能技术推进教育智能化、现代化转型的需求尤为迫切。

2021年9月22日,以“智育英才,‘芯’怀未来”为主题的英特尔人工智能教育沙龙在京举行。活动期间,英特尔携手知名高校专家、教育行业合作伙伴推出了《英特尔中国教育行业AI实战手册》,并共同分享了丰富的行业应用案例,深入探讨了当前时代背景下人工智能与教育行业深度融合的进程与前景。

“教育对英特尔来讲,不仅是情怀,更是责任。”在梁雅莉看来,从英特尔成立伊始,基于一直注重教育。在中国,英特尔也一直是教育部的最佳合作伙伴——过去25年的时间,英特尔未来教师合作计划和教育部一起合作,已经培训了2700万名教师,在高校和中小学的人工智能师资建设和智能校园的试点,英特尔也支持教师掌握信息化技术,培养人工智能的思维。

例如,英特尔联合生态合作伙伴帮助北京外国语大学在三年的时间里,完成了从智能教室到智能发展实验室的升级,并成功研发了外语口语、写作智能教学平台以及凸显外语学科特色的智能教室与VR实训室,使人工智能技术直接应用到课堂。

2020年初,突如其来的新冠疫情带来了“停课不停教,停课不停学”的挑战,大规模的线上教学实践由此迅速开展,并进一步推动了信息技术与教育教学的深度融合与应用。

为此,英特尔携手生态系统合作伙伴,从教学环节、线上课程和教学管理三大核心场景入手,不断探索教育行业人工智能应用落地和方案部署。

“英特尔酷睿处理器和VPU提供的强劲算力和英特尔的OpenVINO推理加速工具,推出了全新的课堂行为分析解决方案,有效提升了教学的互动效果。”阅面科技有限公司CTO童志军表示,得益于英特尔的OPS-C标准规范和异构方案的独特优势,使得阅面科技的方案可以有效的在不改变现有教学设备的前提下,能很好满足学校教育信息化的按需增量建设方式。

“水利万物而不争”,这是英特尔一直践行的理念,所以在人工智能推广和探索方面,英特尔也一直在行动,希望能够把人工智能从理论推向实践。

“技术从来不是发达地区的教师和孩子们所独享的资源。相反,技术恰恰是一个能够实现教育公平的重要的路径之一。”梁雅莉强调,英特尔一直致力于优质的教育资源能够呈现给所有的中国的教师和学生,也一直致力于探索如何通过技术将优质的教育资源更好的分享给孩子们。

另一方面,以人工智能为代表的新一代信息技术正在为各行各业的跨越式发展带来广阔前景,在这一过程中,对于人工智能人才的需求也在不断增长。据工业与信息化部人才交流中心发布的数据显示,目前我国人工智能人才缺口达500万,人工智能人才培养刻不容缓。

为此,英特尔与行业合作伙伴一道,力求通过合理的课程设置和实训环境,科学引导学生完成从理论到实践,再到创新应用的过程,从而提升学生人工智能素养,推动创新思维发展。

联合伟世主推的基于英特尔NUC+OpenVINO的AINUC异构边缘计算套件和基于至强产品的AI Ready教学实训管理平台搭配,正在打造完整的、面向中小学、高职高教等不同教育阶段的人工智能自动驾驶场景实验/实训解决方案。

“基于先进硬件与创新理念打造高效人工智能教学实训平台,其 云-边-端‘’系统架构,不仅可以按需搭建、灵活拓展,还能够高效、灵活可扩展地为不同学习阶段的学生,提供高品质的人工智能教学与实训体验,理论与实践相结合,提升人工智能教学效率。”联合伟世科技股份有限公司董事长刘廷瑞说到。

作为国内比较早注重科技教育和素质教育课程开发的学校之一,中国人民大学附属中学已经在人工智能课程的大框架下,开设了自然语言处理、机器学习、无人驾驶以及计算视觉和计算社会等跨学科课程,构建了整个课程体系,并把国家的课程校本化。

“我们的教育目的是以学生为中心促进学生发展。所以我们希望给学生提供一些个性化指导。”中国人民大学附属中学信息技术教研组长袁中果博士表示,在师资培训方面,人大附属也致力于把人工智能课程推广到更多地方,让更多地方的老师能够教授人工智能知识,让更多学生能从中受益,并有机会接触人工智能。“教育均衡很重要。对于那些从未接触过科技教育及人工智能的学生来说,如果有机会接触,他们的创新性和发展水平并不比城里孩子差,我们需要给他们提供接触机会。”

写在最后

“‘人工智能 + 教育’转型带来挑战,也蕴藏巨大机遇。我们看到,采用一系列英特尔先进产品与技术的解决方案已在诸多教育场景中获得了验证,并取得了良好的应用反馈。”英特尔亚洲人工智能销售技术总监伊红卫表示,英特尔不仅有和硬件紧密结合的底层的库函数,可以让它直接嵌入在框架当中,例如,TensorFlow和PyTorch。而且英特尔也会继续推出开源的算法工具,比如Open VINO,持续助力教育智能化转型,满足人工智能对算力的高要求,与教学环节的无缝对接,发挥自身特长,为教育现代化进程提供有力支持。

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